domingo, 9 de noviembre de 2014

¿Hasta que edad pueden utilizar las tics?



La edad recomendada para que la niñez inicie en este mundo es a partir de los 2-3 años, dependiendo de su nivel de desarrollo y madurez.
Te sorprenderá la habilidad y la soltura con la que se maneja una vez que lo conoce, incluso más que muchos adultos, pero es normal, desde que nace, está inmerso en las nuevas tecnologías, y seguramente ya habrá empezado a usar los mandos del televisor, el DVD o el móvil.
Los niños se enfrentan al ordenador sin miedo, lo contrario que le sucede a un adulto que se inicia, además su ansia por explorar e investigar, les ayuda a aprender fácilmente.
Los ordenadores de verdad son más útiles que las imitaciones de juguete, pero debemos estar presentes y vigilar el acceso que pueda tener nuestro hijo a cables y enchufes. Debemos enseñarle a que se familiarice con su manejo y podrá comprobar que es un instrumento más de juego y aprendizaje.

A esta edad, lo más adecuado es que realice actividades mediante un cd-room, para que trabaje sin conexión a internet. Pero si lo deseas, hay multitud de páginas web en las que ofrecen actividades para niños como recortar, pintar, cuentos, canciones…
Es un momento ideal para disfrutar con tu hijo de algo que le entusiasmará, aunque hay que tener en cuenta el tiempo de exposición frente al ordenador, pues la vista se puede fatigar. También debemos procurar que no se aíslen, que no abandonen otras actividades manuales, creativas y de movimiento, y mucho menos sustituirlos por los juegos con otros niños.
Este aprendizaje potencia a nuestro hijo muchas capacidades, como la atención, la concentración, la memoria, la toma de decisiones, el desarrollo de la motricidad fina, etc., además de introducirse de forma natural al complejo mundo de la informática.
 

viernes, 7 de noviembre de 2014

Organizacion de debate en aula

Contexto Urbano-Rural diferencias

Luis: "En el contexto rural se nota el interes a diferencia del urbano en donde no hay iniciativa"

Exposiciones:

(Xochitl) ¿como ser parte de la inteligencia colectiva?: a la inteligencia colectiva tambien se le puede llamar software social y este se refiere al uso de la comunicacion mediana por ordenador para la formacion de comunidades. la aplicacion de esta inteligencia se basa en la web, mediante la cual todos podemos ser participes de esta interacion mediante la sociedad de la conocimiento e informacion

(Alma) Uso de blog: es un caso particular donde el autor escribe un contenido donde los lectores pueden opinar su aspecto mas importante es la universalizacion del acceso a una herramienta de publicacion en la cual existen formas para usar un blog en el aula profesor-alumno.

(Erick) ¿Que es un repositorio?: un lugar donde se almacena y se mantiene informacion de mabera digital

 (Karen) e-portafolio: Donde se incluyen las fotografias los planes de estudio en donde se llega a diversos pasos para poderlo realizar

(Amir) Alumno critico: simplemente para ser un alumno critco hay que leer!

(Ricardo Escobar) Funtamenta que es Web 2.0: Comprende aquellos sitios que facilitan al compartir informacion, permite a los uasuarios interactuar y colaborar entre si como creadores de contenidos generados por usuarios en una comunidad virtual.
Nos permite realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios, ademas, las herramientas que ofrece no solo permitiran mejorar los temas en clase si no tambien pueden utulizarse para trabajo en empresas. permite a estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas en la clase.

Participaciones:

Guadalupe: Es un punto clave establecer una correcta comunicacion con lasTIC´S ademas de que debemos de analizar y ser criticos para la toma de decisiones.

Rosita:
Los objetivos del estudiante:
  • Mejorar la practica de la expresion escrita compartir trabajos y practicas entre los estudiantes.
Formas posibles de usar un blog:
  • Remplazar la pagina web estandar de la clase
  • El blog se utiliza para organizar un debate en clase
Objetivos del profesor:
  • Estimular a los estudiantes para que lean los temas tratados en el aula
  • Elevar el nivel de conversacion en el aula
  • Facilitar la participacion de los estudiantes.

Hector: La problematica actual respecto a las TIC´S es la gran cantidad de informacion a la que tenemos acceso por que debemos hacer una reflexion critica y analitica sobre su veracidad ademas de hacer buen uso de las herramientas sociales quye nos permiten transmitirla, esto significa se eficientes en su uso desde saber usarla a saber darla a conocer.

By: Dante Quintero Alvarado

ALUMNOS CRITICOS

CLASE 1: PROFESOR 2.0: DOCENCIA E INVESTIGACIÓN DESDE LA RED

La lectura “Profesor 2.0: docencia e investigación desde la Red“, nos hacer una breve presentación de lo qué es la web 2.0 desde el punto de vista del docente y el investigador para, posteriormente, ver algunas propuestas para su uso en el aula y acabar contemplando cómo nos ha comenzado a afectar, y nos continuara afectando, al mundo de la investigación. Esta web 2.0 da una variedad, estos se puede aprovechar en diferentes momentos del aprendizaje y actividad del alumno, para incrementar su capacidad de comunicación y motivación en el aula, y para optimizar los esfuerzos dedicados a la búsqueda de información, el trabajo colaborativo y la comunicación actual.


Esta lectura 
también toca diversos punto que tienen que ver con la conciencia compartida y colaborativa como lo es: la web 2.0 en el aula, el blog, información unidireccional, el wiki, un repositorio colaborativo de conocimiento, la comunidad docente y la web 2.0, la comunidad docente y la web 2.0, la búsqueda de fuentes y el debate científico: los recursos digitales, La Academia, comunidad investigadora virtual; así como también nos habla de “la web constructivista”.

CREADO POR: XOCHITL GUADALUPE COBOS SANCHEZ 

jueves, 6 de noviembre de 2014

Curiosidades

En esta sección se presentaran paginas de interés en el ámbito educativo.

                                                      Microsoft - Planes de Clase . 

Estas guías para el salón de clases ayudan a los profesores de las instituciones de educación básica a integrar las aplicaciones de software a sus actividades de enseñanza diarias. De esta forma, los maestros y alumnos pueden aprovechar los productos al mismo tiempo que realizan practican los contenidos de diversas materias, desde matemáticas y biología hasta literatura o historia. 

http://office.microsoft.com/es-es/templates/planes-de-clases-semanales-del-profesor-TC001018389.aspx?CategoryID=CT102530633082

Comentario: Esto como docentes de la normal nos puede servir ya que nos ayuda a planear una clase, para una mejora en cuestión de aprendizaje y tiempo.

REALIZADO POR: LUIS FELIPE QUINTERO SANDOVAL